Préparation Mentale Collective Attestation Universitaire

Attestation Universitaire d’Enseignement Complémentaire

Cette formation est proposée par la faculté des sciences du sport et de l’éducation physique de Lille 2 ; en partenariat avec l’équipe pédagogique du C.R.O.P.S.

Objectif de la formation :

Former à la préparation mentale collective. Permettre aux étudiants d’intervenir sur une équipe et développer les cohésions sociale et opératoire de cette équipe, améliorer la communication, le leadership, etc.

Description de la formation :

Durée : Formation de 2 x 2 jours. 30h d’enseignement.

Dates:  En 2019, lundi 03 et mardi 04 juin puis lundi 24 et mardi 25 juin.

Horaires : 8h/12h puis 13h30/17h30 sauf pour la dernière demi-journée 13h30/15h30.

Lieu : FSSEP, 9 rue de l’université, 59790 Ronchin.

Validation : Présentiel et examen écrit de 2h.

Programme :

1 : La construction d’une équipe et les facteurs qui impactent les équipes; Différences entre groupe et équipe. Théories liées à la construction d’une équipe.

2 : La cohésion d’une équipe comme un fondamental à la performance; Efficacité de groupe, dynamique collective. Cohésions sociale et opératoire. Les freins et les facilitateurs de la cohésion d’équipe. Les rôles dans une équipe. Des outils de teambuilding et team incentive pour développer la cohésion. Des outils de préparation mentale pour performer.

3 : Développer une communication efficace pour favoriser l’efficacité collective; Améliorer la connaissance de soi. Analyser mes modes de communication. Repérer les modes de communication de l’interlocuteur. Acquérir des outils pour une communication efficace. Anticiper et gérer les situations conflictuelles.

4 : Favoriser l’émergence de leaders et améliorer son leadership; Qu’est-ce qu’un leader ? Repérer les leaders dans une équipe. Mettre en synergie ces leaders pour favoriser la performance. Les différents styles de leadership de l’entraineur. Favoriser un leadership qui soit adapté à l’équipe et à la situation.

Responsable :

Dufour Yancy (yancy.dufour@univ-lille.fr)

Docteur en Psychologie, président du CROPS (www.preparationmentale.fr), responsable des DU « Préparation Mentale et Psychologie du Sportif » et « Yoga : adapter et diffuser les outils du Yoga », de l’AUEC « Initiation aux techniques de Bien-Etre », formateur chez Symbiofi, PRCE EPS enseignant à la Faculté des Sciences du Sport et de l’Education Physique de Lille.

Intervenants :

Nathalie Crépin; responsable du CROPS

Psychologue clinicienne et préparatrice mentale au C.R.O.P.S. et au CREPS Wattignies, .

Florence Delerue. gestionnaire du CROPS

Psychologue clinicienne et préparatrice mentale au C.R.O.P.S. et au CREPS Wattignies .

Coût de la formation : Les droits d’inscription s’élèvent à 600€

Public :

Entraineurs en clubs sportifs, psychologues du sport, préparateurs mentaux, professeurs d’EPS, managers en entreprise, etc. Nombre limité à 15 personnes. Sélection des dossiers de candidature.

[sws_green_box box_size= »400″] [sws_ui_icon ui_theme= »ui-smoothness » icon= »ui-icon-folder-collapsed »] [/sws_ui_icon] Plaquette AUEC PM Collective [/sws_green_box]

Contact : Charlotte Mantel. 03.20.88.73.68 – charlotte.mantel@univ-lille.fr

http://staps.univ-lille2.fr/fr/formation-continue.html

 

 

Initiations aux techniques de bien-être

Cohérence Cardiaque, Relaxation, Imagerie Mentale et Méditation

 

Responsable et Intervenant : Dufour Yancy. yancy.dufour@univ-lille.fr
Docteur en Psychologie, président du CROPS (www.preparationmentale.fr), responsable des DU « Préparation Mentale et Psychologie du Sportif » et « Yoga : adapter et diffuser les outils du Yoga », de  l’AUEC « Préparation Mentale Collective », formateur chez Symbiofi, PRCE EPS enseignant à la Faculté des Sciences du Sport et de l’Education Physique de Lille.

Objectif de la formation :

Former aux techniques de bien-être de base que sont la cohérence cardiaque, les techniques de relaxation et la méditation. Techniques issues des Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC).
Les étudiants seront en mesure de comprendre et d’animer les techniques de base du bien-être.

Description de la formation :

Durée : Formation de 2,5 jours. 20h d’enseignement.
Dates : En 2019, jeudi 25 avril, Vendredi 26 avril et Samedi 27 avril.
Horaires : 8h/12h puis 13h30/17h30 les Jeudi et Vendredi ; 8h/12h le Samedi.
Lieu : FSSEP, 9 rue de l’université, 59790 Ronchin.
Validation : Présentiel et examen écrit de 2h.

Programme :

1 : Les différents types de respiration et la cohérence cardiaque
Les différentes types de respirations : thoracique, abdominale, complète, etc, mais aussi yoguiques
(nadi shodhana, kapalabhati…). Le biofeedback de cohérence cardiaque.
2 : Les techniques de relaxation
Relaxation progressive de Jacobson, Training Autogène de Schultz, Relaxation Coréenne.
3 : L’imagerie mentale
Imageries de détente, de performance, de guérison…
4 : Les techniques de méditation
Les différentes techniques de méditation. La Mindfulness (méditation de pleine conscience).

Coût de la formation :

Les droits d’inscription s’élèvent à 400€

Public :

Entraineurs en clubs sportifs, psychologues du sport, préparateurs mentaux, professeurs d’EPS,
managers en entreprise, coachs mentaux, coachs en développement personnel, etc.
Nombre limité à 15 personnes. Sélection des dossiers de candidature.

Contact : Charlotte Mantel
03.20.88.73.68 – charlotte.mantel@univ-lille.fr
http://staps.univ-lille2.fr/fr/formation-continue.html

[sws_green_box box_size= »400″] [sws_ui_icon ui_theme= »ui-smoothness » icon= »ui-icon-folder-collapsed »] [/sws_ui_icon] Plaquette AUEC Initiation aux techniques de BE[/sws_green_box]

Coupe du monde de football 1998… 20 ans après ?

 

De multiples facteurs interfèrent et entrent en jeu dans la performance d’une équipe. Cependant, deux éléments paraissent prépondérant comme clefs de voute du succès et des  victoires : la cohésion et la communication.

« La performance individuelle, ce n’est pas le plus important. On gagne et on perd en équipe » Zinedine Zidane.

Si la cohésion et la solidarité sont des facteurs essentiels, la communication joue un rôle fondamental. La communication entre les joueurs bien sûr, mais surtout la communication de l’entraîneur envers ses joueurs.

Quand on parle de communication, on pense aux mots verbalisés bien sûrs mais pas seulement. Pour certains spécialistes, 93% de la communication est non verbale. On y inclus alors les attitudes, les postures, les mimiques, le ton de la voix… Ce sont des éléments primordiaux en communication.

 

Revenons sur le discours d’Aimé Jacquet avant le début de la coupe du monde en 1998, présenté dans ce formidable documentaire « Les yeux dans les bleus ».

Son attitude au début de la causerie exprime de la sérénité, du calme, son ton de voix est doux, rassurant.

Et il commence par : « Chaque fois que l’on est sur le terrain, c’est tout du bonus pour nous » « … parce que nous allons faire un long parcours » Son discours exprime toute sa certitude sur le succès de l’équipe et l’amène à se projeter, très rapidement, vers ce long et magnifique parcours.

« Et il faudra être prêts vendredi, et prêts ensuite » « J’aime bien aussi qu’il y ait une responsabilité collective » « Il va falloir être costauds et solidaires parce que l’on va en subir des chocs et des émotions et quel beau truc à vivre… un moment inoubliable dans votre vie de footballeur ». On y voit les conditions nécessaires à la réussite :

–          « Être prêt » parce qu’un match se gagne en partie…avant le match,

–          La responsabilité de chacun est essentielle dans la construction d’une réussite collective,

–          L’exploit ne peut s’inscrire uniquement dans les émotions qui le guident.

Il n’évoque pas la pression, le stress, la peur mais orientent les joueurs sur ces émotions « positives » et intenses, sur la rareté d’un tel ressenti, de la chance de cette opportunité qu’ils ont de vivre un tel évènement. Il donne ainsi des repères sur le déroulement de cette compétition.

Puis, il enchaine sur un ton plus appuyé, plus déterminé et plus tonique : « Utiles pour l’équipe et efficaces…et venez pas m’emmerder…Fixez-vous des objectifs ! Tous ! Qu’est-ce que je peux faire ? » Il insiste sur la notion du collectif : de l’importance de mettre le talent individuel au service du collectif pour être efficace. Il met en valeur aussi la nécessité de se fixer individuellement des objectifs. La fixation d’objectifs est un outil puissant en préparation mentale. Aimé Jacquet utilise comme fil conducteur de son discours, la responsabilité de chacun.

« Jouer comme vous le savez, simplement. Mettez-vous dans vos meilleures dispositions. En respectant le jeu que chacun va pratiquer comme à l’entraînement. » Jouer simple, comme à l’entrainement permet d’aborder les matchs avec confiance de faire « juste ce que l’on sait faire », sans « sur-jouer ».

« Fixez-vous des objectifs, demandez-vous ‘’Qu’est-ce que je dois faire ?’’ » Trois éléments reviennent régulièrement dans le discours d’Aimé Jacquet comme une prise de conscience, un ancrage fort pour la suite de la compétition : Se fixer des objectifs individuels ; entrer rapidement dans la compétition ; et se responsabiliser.

Enfin, Aimé Jacquet se retourne vers chacun des joueurs et exprime ce qu’il attend de lui, son registre de jeu et ses failles à combler. C’est le fameux « Muscle ton jeu Robert. Si tu ne muscles pas ton jeu, fais attention ! », en utilisant un ton péremptoire, le doigt pointé comme menaçant.

« Zizou, meneur ça veut dire : l’obligation de mettre en route le jeu pour les autres » « Toujours en première intention pour que tes attaquants soient dans les meilleures dispositions » « Tu as un peu exagéré ces derniers temps. Je sais, il y avait 50 milles au Maroc qui scandent ‘’Zizou, Zizou’’.C’est normal… » Il le recadre sur son poste de jeu et insiste sur la nécessité de se mettre au service des autres et du collectif. Il emploie un ton amusé, un peu ironique mais avec beaucoup d’empathie.

« Et je finirais par Steph. Tu as marqué combien de buts? » [Stéphane Guivarc’h)  : « 40 », Aimé Jacquet : « En ce moment, il est dans une période de doutes. Il attend le déclic. Le déclic vient à ceux qui sont audacieux, qui sont persévérants et ceux qui sont intelligents » « Respect total des attaquants. Respect total des attaquants parce que j’étais incapable d’être attaquant» Quel meilleur discours pour rassurer, redonner confiance ? Aimé Jacquet exprime sa confiance pour ce joueur. Le message est fort. Trois éléments facteurs de la réussite apparaissent ici : l’audace, la persévérance et l’intelligence !

Nul doute que Didier Deschamps sera trouver les mots et adopter la bonne attitude pour emmener ses joueurs vers le succès.

 

Nathalie Crépin

 

Formation: L’apport du yoga dans la préparation mentale du sportif

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« Le yoga dans la préparation mentale du sportif »

 

Date: les 31 mai et 1er juin 2018

Lieu: CREPS de Wattignies

Tarif: 300 € TTC en inscription libre – 450 € TTC au titre de la formation continue.

Intervenant: Laure Longchamp

Professeur agrégée d’EPS, spécialités basket ball, yoga, danses latines.

Titulaire du DU Yoga : adapter et diffuser les outils du Yoga (DU de Lille)

Actuellement enseignante à l’université Grenoble Alpes, coordinatrice des activités de « Santé bien-être » (yoga, relaxation, méditation…) au sein du service des sports de cette université.

Préparation yoga de basketteurs handisport de haut niveau.

Objectif de cette formation:

Insérer des outils issus du yoga dans la préparation mentale du sportif.

Programme :

Thématiques principales développées :

Récupération -Concentration et attention – Pleine conscience – Acceptation et gestion des émotions – Niveau optimal d’activation et routines de performance- Sérénité, bien-être et amélioration de la qualité de vie.

Il s’agira :

–       D’enrichir son répertoire d’outils issus du yoga : postures, techniques respiratoires, techniques de relaxation, visualisations, centrations mentales, méditation, mindfulness.

–       D’accompagner le sportif ver la perception de ses sensations et l’écoute de lui-même pour réguler son activité.

–       De guider le sportif vers plus d’autonomie dans une démarche de préparation personnelle.

–       D’adapter une préparation yoga à des sportifs handisport.

Questions abordées pendant la formation :

Quels sont les points de convergence et les complémentarités entre yoga et préparation mentale ? Quels outils issus du yoga peuvent fournir une plus-value à la préparation mentale des sportifs ?

Comment augmenter les facteurs de performance tout en tenant compte de la santé et du bien-être du sportif, grâce à une prise de conscience de son état physique, mental et émotionnel ?

Comment guider les sportifs vers davantage d’autonomie dans leur préparation ?

Public concerné :

Intervenants en psychologie du sport et en préparation mentale.

Entraîneurs, sportifs, préparateurs physiques, enseignants d’EPS motivés par la préparation mentale et la préparation yoga.

Enseignants de yoga souhaitant élargir leur activité avec l’accompagnement et la préparation mentale des sportifs.

Horaires de la formation :

Jeudi et vendredi : 9h à 12h et 13h à 17h

Repas des midis inclus.

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Nos interventions en préparation mentale

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Le CROPS intervient principalement dans quatre domaines en préparation mentale.

Interventions en preparation mentale

Il n’y a pas de consensus sur la démarche en préparation mentale. Les démarches foisonnent, comme le nombre d’intervenants dans le domaine. Dans la plupart des cas, le préparateur mental utilise un ou plusieurs outils, selon son domaine de compétence : relaxation, sophrologie, état de pleine conscience, imagerie mentale, team bulding, Programmation Neuro Linguistique… Elle est donc standardisée, quelque soit les besoins et la problématique du sportif.

Chaque sportif à un vécu, un environnement, une histoire, un parcours et des difficultés qui lui sont propres.

C’est pourquoi, le C.R.O.P.S. s’inscrit dans une démarche qui cherche avant tout à répondre aux besoins individuels et spécifiques de chacun et de chaque équipe. Si l’on prend l’analogie avec le médecin, lorsque vous êtes malade, le médecin va recueillir un ensemble de symptômes, et en fonction de ces symptômes mais aussi de la connaissance qu’il a du patient, émettre un diagnostic. C’est ce diagnostic qui est déterminant pour le traitement médicamenteux.  Que diriez vous, si quelque soit vos symptômes, il vous prescrivait de l’aspirine ?

Dans la plupart des cas, les sportifs ou les entraineurs font appel à un préparateur mental pour résoudre un problème (gestion du stress avant la compétition, difficulté à être constant dans les performances, manque de cohésion de groupe, fluctuation de la motivation, n’exprime pas tous son potentiel, blessures avant les évènements importants, complexe face à certains adversaires…). Mais la préparation mentale permet aussi et surtout d’augmenter et d’optimiser la performance, qu’elle soit individuelle ou collective.

 

Notre démarche : six étapes.

Démarche du CROPS en préparation mentale

Dans la première étape, c’est une phase de prise de contact. Le préparateur mental va analyser la demande, rencontrer le staff, expliquer la démarche et l’intérêt de la préparation mentale. Il va également rechercher des informations sur la spécificité de la discipline et du contexte sportif dans lequel évolue le sportif ou l’équipe.

Dans une deuxième étape, il va proposer au sportif un entretien semi-directif dans l’objectif de recueillir des informations sur les aspects sportifs, mais aussi sur les autres domaines. Si le projet sportif est déterminant, comprendre l’homme et son environnement est prépondérant pour une préparation mentale qui réponde au mieux aux besoins. Puis la passation de tests (personnalité, stratégies de performances du sportif, capacité à gérer le stress…)  permet d’étayer les hypothèses. La démarche diffère quelque peu lorsque l’intervention se porte sur un collectif. En s’appuyant sur la dynamique de groupe, le préparateur mental va élaborer un profil de l’équipe, ses besoins, expériences, attentes, objectifs…

La troisième étape est une étape prépondérante dans la démarche en préparation mentale. Elle consiste à élaborer un diagnostic en fonction des différentes hypothèses.

Ces trois étapes constituent plus de 50% du travail en préparation mentale.

La quatrième étape consiste à proposer une programmation en utilisant des outils qui soient spécifiques au diagnostic posé. Ces outils sont multiples (relaxation, switch, imagerie mentale, méthode de biofeedback, le neuro tracking, « le crew ressource management training » (CRM), le mindfullness…). La programmation établit le nombre de séances nécessaires pour répondre au problème et la fréquence des séances. Il faut environ dix à quinze séances pour résoudre une difficulté.

La cinquième étape consiste à évaluer le travail effectué en réutilisant les tests initiaux et en mesurant ainsi s’il y a une amélioration des qualités mentales. Cette étape permet également au sportif d’évaluer sa progression dans les différentes habiletés mentales.

La sixième étape consiste à modifier et faire évoluer la programmation et les outils en fonction des résultats obtenus aux tests.

 

Nathalie Crépin et Florence Delerue

Le mental dans le rugby

« Le Rugby se joue avec les mains, mais se gagne souvent avec les pieds » G. LAGORCE …et le mental !

Le rôle du buteur est souvent déterminant dans la quête du résultat positif. La régularité est la donnée essentielle permettant de caractériser le très bon buteur. Elle allie les composants physiques, techniques mais également psychologiques nécessaires dans le geste du tir au but. Un travail en préparation mentale est un atout majeur dans la recherche d’efficacité. Les plus grands buteurs ont eu ou ont recours à un préparateur mental.

Le buteur répète son geste des centaines de fois afin que celui-ci devienne un véritable automatisme. Sur le terrain il accomplit méticuleusement les mêmes « routines » avant de frapper le ballon.

Le buteur a la lourde responsabilité de convertir par des points au tableau d’affichage ses tentatives de transformations ou de pénalités. Il passe alors d’une situation collective de jeu à une situation individuelle de tir au but. Le tir au but est un geste technique complexe. Il doit faire face à de nombreux facteurs générateurs de stress ou de distractions : les partenaires, les adversaires, le public (supporteurs et adversaires) les médias, la météo, mais aussi selon le moment du match (moments clés et déterminants pour remporter le match par exemple). Lors des coups de pied de pénalité, le buteur est le point de convergence de toutes les attentions, et de toutes les attentes ! Il doit donc avoir une gestion mentale de ce moment si particulier, un travail en amont sur la gestion de ses émotions, du stress, de sa concentration et de sa capacité à rester dans sa bulle.

Des routines permettront à chaque buteur de se « mettre dans sa bulle » lors des tentatives de transformations ou de coup de pied de pénalité. Ces routines sont travaillées, apprises, répétées, automatisées pour lui permettre une efficacité maximale.

« L’excellence est un art que l’on n’atteint que par l’exercice constant. Nous sommes ce que nous faisons de manière répétée. L’excellence n’est donc pas une action mais une habitude » Aristote.

Nous pouvons identifier 5 temps différents dans la routine du buteur :

1 Annonce du Coup de Pied de Pénalité

2 Pose du Tee

3 Prise de marque

4 Tps de concentration

5 Frappe et Résultat

 1. Annonce du CPP : 1er temps critique pour le buteur où celui-ci doit prendre les responsabilités de cette action pouvant être décisive pour le résultat. C’est le moment où le buteur est seul face à cette action et la pression et doit rentrer dans sa bulle. Le buteur recherchera immédiatement le relâchement, la baisse du rythme respiratoire et cardiaque afin de récupérer et d’éliminer les éventuels difficultés somatiques. Le discours interne pourra être un outil de préparation mental important. « Je reste détendu et fais le vide, m’étire légèrement. »

2. Pose du tee : Temps plus technique où le buteur prend en compte plusieurs éléments extérieurs comme la distance, l’angle, les conditions climatiques… et regarde la cible afin de positionner son ballon. Le buteur continue son travail de récupération et de relâchement. « Je sens bien le ballon et je visualise une transformation réussie, comme à l’entrainement ».

3. Prise de marque : Temps également technique où le buteur prend ses marques de manière précise et minutieuse. La respiration est là aussi très importante afin de réguler son activation et sa concentration. « Je visualise la réussite. Je perçois chaque pas que je fais ».

4. Temps de concentration : 2ème temps critique pour le buteur. Tous les éléments précédant le temps de concentration doivent permettre au buteur d’être dans sa Zone de Performance (ex : Calme, concentré et relâché). Le discours interne, la visualisation (de la frappe, de la trajectoire du ballon…) en alternant une focalisation de l’attention alternativement sur le ballon et sur les poteaux, la respiration…. seront autant d’éléments qui permettront d’atteindre cette zone de performance.

5. La frappe et le résultat : La frappe est un nouvel élément technique. La focalisation de l’attention sur le ballon (sur la zone précise à frapper) permettra au buteur de rester concentrer sur l’exécution du mouvement pendant toute la course d’élan.

Routines 2 Routines 3 Routines

 

En cas de réussite, l’ancrage de la performance permet d’augmenter le capital confiance.

En cas d’échec, il sera fondamental de passer à l’action suivante. Après un échec, l’utilisation des techniques du Switch faciliteront le passage des pensées négatives aux pensées positives.

Le coup de pied de pénalité fait donc appel à un certain nombre d’outils en préparation mentale, organisés en routines de performances qu’il est nécessaire d’automatiser et de travailler de façon très régulière. Chaque buteur organise ses  routines de performance, en fonction de ses propres caractéristiques, de son expérience, de ses spécificités techniques et de sa Zone de Performance.

Un principe important de la routine du buteur est de se centrer bien plus sur le processus que sur le résultat.

On se rend bien compte de l’importance des routines pour les buteurs avec des exemples connus comme Johnny Wilkinson, Christophe Deylaud ou encore Frédéric Michalak.

« Buter, c’est un métier ou les artisans réussissent mieux que les artistes… » G. LAPORTE

Jonny Wilkinson a travaillé à la réorganisation de ses priorités avec son préparateur mental (il le voyait une fois par semaine) :« Pour moi, l’important n’est pas le résultat. Il ne vient qu’en troisième position. Ce qui compte avant tout, c’est l’intention. Au début de ma carrière, je recherchais la perfection dans le résultat. J’ai appris il y a environ cinq ans que ça ne marcherait pas et réalisé que cela allait peut-être me tuer. Ensuite, donc, la réalisation. Il est possible de trouver la perfection, mais pas tout le temps, puisque nous sommes des êtres humains. En revanche, l’intention, on la maîtrise, on peut choisir pourquoi on fait les choses » 

A méditer…

Nathalie Crépin

Respiration Yogique : Nadi Shodhana

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Parmi les techniques de préparation mentale, figure très souvent la respiration abdominale (ventrale, diaphragmatique). Technique indispensable pour savoir se détendre d’un point de vue physiologique en agissant majoritairement sur le système parasympathique. On parle ainsi de cohérence cardiaque lorsque l’on respire avec le ventre à raison de 6 respirations par minute (en accordant plus de temps à l’expiration qu’à l’inspiration, par exemple 6 secondes d’expiration et 4 secondes d’inspiration).

Il existe plein d’autres façons de respirer : costale, thoracique, claviculaire, complète… et plein d’exercices respiratoires aux effets différents. Le Yoga nous apporte bon nombre d’exercices respiratoires très intéressants notamment à travers les Pranayama (Prana : souffle, énergie vitale ; ayama : contrôle), l’un des 8 piliers des Yoga Sutra de Patanjali. Illustration avec l’une de ces techniques : Nadi Shodhana.

 

Nadi Shodhana (souffle purifiant) / Respiration alternée

Exercice de respiration relaxant (Pranayama relaxant). Technique de nettoyage (Kriya)

 yoga2

Position des doigts : Les doigts  de la main droite doivent boucher alternativement les narines. Placez le pouce sur la narine droite, l’annulaire sur la narine la gauche. L’index et la majeur sont soit repliés, soit appuyés sur le front.

Technique : Avoir les sinus dégagés (se moucher avant de commencer). Fermer les yeux pour favoriser l’introspection. Il faut commencer par expirer par les deux narines puis il s’agit de respirer alternativement par les narines sur un rythme de souffle lent. Commencer par inspirer par la narine Gauche (G) en bouchant la Droite (D). Expirer par la narine D en bouchant la G. Inspirer par la narine D. Expirer par la narine G en bouchant la D. Inspirer par la narine G. Expirer à D, etc. Pour terminer : inspirer par la narine D et expirez par les deux narines.

Durée : De quelques minutes à 15 minutes

Débutant : Chercher à équilibrer la durée de l’inspiration et de l’expiration.

Débrouillé : Allonger le temps d’expiration par rapport au temps d’inspiration pour arriver à : temps d’expiration = 2 x le temps d’inspiration. Inspiration : Inspirer durant 3, 4, 5, 6 secondes. Exemple 5 secondes. Expiration : Expirer le double de l’inspiration. Exemple 10 secondes.

Confirmé : Ajouter une rétention d’air (travail des rétentions quand la respiration complète est maîtrisée). La rétention doit se faire au maximum dans la détente. Pour commencer ajouter une rétention d’air poumons pleins et une rétention d’air poumons vides avec rythme égal entre inspiration, rétention, expiration, rétention, par exemple 5’’, 5’’, 5’’ et 5’’ (appelée aussi respiration carrée). Puis rétention de l’air uniquement entre l’inspiration et l’expiration (rétention poumons pleins) mais 2, 3 ou 4 fois le temps de l’inspiration (dans l’idéal rythme 1/4/2 pour inspiration, rétention poumons pleins, expiration). Exemple : 5 secondes d’inspiration, 20 secondes de rétention d’air et 10 secondes d’expiration. Pas plus de 5 rétentions poumons pleins et limite de 20’’ en rétention poumons pleins à ne pas dépasser.

Effets : Permet de se recentrer et d’apaiser l’esprit. Cette technique aide à nettoyer et à remettre en ordre le système respiratoire, elle permet d’équilibrer les deux hémisphères du cerveau (ce souffle équilibre les polarités énergétiques des côtés gauche et droit). Amélioration de la santé, développement de la résistance du corps, système immunitaire plus efficace, meilleur sommeil….

Moments : Plusieurs fois par jours, par exemple matin avant de commencer ses activités, le midi et le soir avant de se coucher.

Yancy Dufour

Respiration Yogique : Kapalabhati

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Parmi les techniques de préparation mentale, figure très souvent la respiration abdominale (ventrale, diaphragmatique). Technique indispensable pour savoir se détendre d’un point de vue physiologique en agissant majoritairement sur le système parasympathique. On parle ainsi de cohérence cardiaque lorsque l’on respire avec le ventre à raison de 6 respirations par minutes (en accordant plus de temps à l’expiration qu’à l’inspiration, par exemple 6 secondes d’expiration et 4 secondes d’inspiration).

Il existe plein d’autres façons de respirer : costale, thoracique, claviculaire, complète… et plein d’exercices respiratoires aux effets différents. Le Yoga nous apporte bon nombre d’exercices respiratoires très intéressants notamment à travers les Pranayama (Prana : souffle, énergie vitale ; ayama : contrôle), l’un des 8 piliers des Yoga Sutra de Patanjali.

Illustration avec l’une de ces techniques : Kapalabhati.

Kapalabhati (crâne qui brille, lumière dans le crâne)

Exercice de respiration énergisant (Pranayama énergisant). Technique de nettoyage (Kriya)

yoga                       

 

Technique : Avoir les sinus dégagés (se moucher avant de commencer). Fermer les yeux pour favoriser l’introspection. On ne travaille que l’expiration. C’est une succession d’expirations puissantes et rapides produisant un son de frottement de l’air dans le nez. Environ une centaine d’expirations par minute.

Expiration : Expulser l’air par les narines volontairement, un peu comme si on se mouchait, tout en rétractant le ventre, en le contractant. Expiration rapide et énergétique.

Inspiration : Relâcher immédiatement le ventre, ce qui a pour effet de faire entrer un peu d’air.

Expirations donc actives, volontaires, se succédant en rafale et inspirations passives, réflexes (importance de se relâcher à l’inspiration). Toujours expirer et inspirer par le nez lors de l’exercice.

Durée : Pour commencer : pratiquer 10 à 50 respirations en Kapalabhati.

Débrouillé : pendant 1 minute expirer volontairement et de façon puissante et rapide avec  inspiration réflexe à raison d’une respiration par seconde. S’arrêter pendant environ 30 secondes en laissant aller le souffle et en l’observant. Recommencer plusieurs fois, 3 à 5 fois  (total  de 300 expirations actives par exemple pour 5 cycles).

Confirmé : passer à 2 expirations par seconde pendant 1’. Idem aller jusqu’à 5 cycles de 1 minute (total 600 expirations.)

Effets : Il s’agit ici à la fois d’un exercice d’hygiène et de respiration qui a pour but de dégager la partie supérieure des sinus en chassant les impuretés qui y sont accumulées. Par ce nettoyage interne du nez, il s’agit d’éviter rhumes, grippes, angines, difficultés respiratoires. Cette respiration aura pour effet secondaire de faciliter les fonctions digestives et intestinales et renforcer les muscles abdominaux.

Moments : Technique utilisée de préférence le matin au réveil, à jeun, en dehors des moments de digestion. Pour le sportif, technique intéressante avant une pratique sportive. A utiliser également en cas de fatigue, coup de « barre » pour se redynamiser.

Yancy Dufour

Colloque Préparation Mentale 2017

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Avec la participation du Managing Council de la FEPSAC (European Federation of Sport Psychology),

Le C.R.O.P.S. organise en partenariat avec la FSSEP de Lille 2 un

colloque en Préparation Mentale

les 11 et 12 mai 2017.

Au programme:

Quatre conférences menées par les membres de la FEPSAC:

 

Karin Moesch : Impact des comportements non verbaux  et des émotions dans les sports collectifs.

Nadine Debois : Compte rendu d’une recherche de deux ans sur 500 sportifs en France sur l’identification des compétences nécessaires pour réussir le double projet.

Maurizio Bertollo : La Zone Optimale de Fonctionnement et le lien avec les émotions.

Lina Vaisetete : Expérience aux derniers JO et les difficultés rencontrées.

 

Cinq ateliers proposés:

 

Olivier Guidi; Motiver par une fixation d’objectifs plus symbolique et concrète.

Fabien Frydryszak : Intérêts de la préparation mentale pour optimiser son rôle d’entraîneur et accroître la cohésion de groupe.

Benjamin Bernard : Les différents types de respiration et techniques yoguiques au service du mental.

Hélène Sido : Préparation Mentale en Entreprise.

Victor Sébastiao : Sophrologie et Préparation Mentale, liens avec la relaxation, l’auto-hypnose et la méditation.

 

Lieu : FSSEP de Lille2, 9 rue de l’université 59790 Ronchin. Tarif : 130€.

Places limitées.

[sws_green_box box_size= »400″] [sws_ui_icon ui_theme= »ui-smoothness » icon= »ui-icon-folder-collapsed »] [/sws_ui_icon] Programme et horaires[/sws_green_box]

[sws_green_box box_size= »400″] [sws_ui_icon ui_theme= »ui-smoothness » icon= »ui-icon-folder-collapsed »] [/sws_ui_icon] bulletin d’inscription [/sws_green_box]

 

Journée d’études du C.R.O.P.S.

 

Intervention en préparation mentale sur un collectif – analyse de pratiques

Lundi 7 décembre 2015 au C.R.E.P.S. de Wattignies

Horaires: 9h30 – 12h30 et 13h30 – 17h30.

Tarif: 100 € la journée, repas du midi inclus

Cette journée d’études a comme objectif, grâce aux compétences et connaissances de chacune des personnes présentes, de mutualiser et d’échanger nos expériences et nos connaissances en préparation mentale.

Cette journée sera consacrée à la thématique de l’intervention en préparation mentale sur un collectif, que ce soit pour un sport collectif ou individuel.

Nous vous proposerons une méthode d’intervention et des situations concrètes à mettre en œuvre. Nous vous ferons vivre ces situations pour pouvoir vous les approprier. L’objectif est que vous puissiez réutiliser ces situations dans vos interventions et de répondre au mieux aux besoins spécifiques d’un travail en préparation mentale sur un collectif. Nous vous ferons également part de notre expérience de la préparation mentale intégrée à l’entrainement.

Dans l’après-midi, un temps sera dédié à l’analyse de pratiques autour d’une étude de cas que vous pouvez nous transmettre (le plus rapidement possible) afin que nous puissions la présenter lors de cette journée et trouver ensemble des remédiations et pistes de travail possibles.

Public concerné : Intervenants en psychologie du sport et en préparation mentale.

N’hésitez pas à vous inscrire rapidement (nombre de places limité).

Modalités d’inscription précisées sur le bulletin d’inscription joint

Possibilité d’hébergement sur place.


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